Fagblogg i Trykk og Foto 2SF studiespesialisering med formgivningsfag Vågen videregående skole
mandag 12. desember 2011
søndag 11. desember 2011
Deadline 12.12.11 16.00
Da er tiden inne for omgang nr. 2 for innlevering av bilder.
Denne ganger er temaene:
1. Vann
2. Romskapende virkemiddel
3. Portrett
4. Photoshop
5. Selvvalgt tema
Slik som sist så kan vi velge ut noen tema, derfor har jeg valgt vann, portrett, photoshop og selvvalgt tema (fotostudio). Vi skal også plukke ut et favorittbilde som vi skal lage et egent innlegg av etterpå.
Denne ganger er temaene:
1. Vann
2. Romskapende virkemiddel
3. Portrett
4. Photoshop
5. Selvvalgt tema
Slik som sist så kan vi velge ut noen tema, derfor har jeg valgt vann, portrett, photoshop og selvvalgt tema (fotostudio). Vi skal også plukke ut et favorittbilde som vi skal lage et egent innlegg av etterpå.
Før. Uredigert |
Før Uredigert |
mandag 28. november 2011
Definisjon på portrett
Nå har vi brukt noen fototimer på å ta portrettbilder, men hva er egentlig portrett?
Portrett er et bilde eller en skildring av et bestemt menneskes individuelle særtrekk, i bildekunsten oftest ansiktet, i litteraturen personens indre og ytre egenskaper. Selv om mange portretter prøver å gjengi modellen så riktig og likt som mulig, er alle portretter mer eller mindre bevisste tolkinger av personligheten eller rollen.
Portrett er et bilde eller en skildring av et bestemt menneskes individuelle særtrekk, i bildekunsten oftest ansiktet, i litteraturen personens indre og ytre egenskaper. Selv om mange portretter prøver å gjengi modellen så riktig og likt som mulig, er alle portretter mer eller mindre bevisste tolkinger av personligheten eller rollen.
Portrett: I foto sammenheng et et standard portrett tatt av bare et ansikt. |
Indre og ytre egenskaper? Et portrett trenger ikke alltid å være oppstilt! |
Lysstilling med reflektor
I dag skulle vi ut og ta bilder med reflektorer. Disse reflektorene skal hjelpe opp med å skape det lyset vi ønsker på en naturlig måte. For å gjøre ting enkelt så var vi 3 personer på hver gruppe, en som stod modell, en som var fotograf og en som holdt reflektoren på ønskede plasser.
Jeg Maren og Amalie brukte bare en stor sølvreflektor i dag.
(Svart/hvitt er blitt innstilt på kameraet).
Etterpå skulle vi ta noen bilder som vi skulle lage film av. Vi ble litt ivrige med reflektoren og fikk derfor ikke så godt tid til å ta filmbilder.
Her er en liten første forsøks film av noen duer som flyr. Filmen ble ikke spesielt bra siden jeg ikke hadde så mange gode bilder å bruke, men nå vet jeg vertfall hvordan jeg kan lage filmene.
Jeg Maren og Amalie brukte bare en stor sølvreflektor i dag.
(Svart/hvitt er blitt innstilt på kameraet).
Uten reflektor |
Med reflektor Endringene er ikke kjempestore, men du kan se forskjell. |
Fine menneskene |
Etterpå skulle vi ta noen bilder som vi skulle lage film av. Vi ble litt ivrige med reflektoren og fikk derfor ikke så godt tid til å ta filmbilder.
Her er en liten første forsøks film av noen duer som flyr. Filmen ble ikke spesielt bra siden jeg ikke hadde så mange gode bilder å bruke, men nå vet jeg vertfall hvordan jeg kan lage filmene.
fotostudio
mandag 14. november 2011
Portrett layout
Vi fikk i oppgave å bruke bildet vi tok og som vi redigerte i dag, og sette det inn i en side som vi skulle finne i et blad. Jeg valgte en ganske enkel side som har mer fokus på bildet enn på teksten. Dette skulle vi gjøre i InDesign. Jeg har kopiert alle tekstene slik den var inni bladet (unntak: Foto: Aina Haga), men brukte mitt bildet.
Portrett
I dag skulle vi ta portrettbilder for så å redigere dem på en naturlig måte i photoshop.
I matpausen gikk jeg bort til Leading Light, der fikk jeg lov til å ta bilde av han som tar piercinger, Gregor Anda.
På photoshop lærte vi å bruke "Dodge tool" som gjør utvalgt område lysere, f.eks gjøre tenner litt hvitere. "Burn tool" gjør det motsatte, det gjør utvalgt område mørkere, som f.eks. gjør mascara og svart sminke mørkere. Vi lærte også å bruke "Spot Healing Brush Toll" som gjør at du kan fjerne kviser og andre ujevnheter hvis du ønsker det.
I matpausen gikk jeg bort til Leading Light, der fikk jeg lov til å ta bilde av han som tar piercinger, Gregor Anda.
På photoshop lærte vi å bruke "Dodge tool" som gjør utvalgt område lysere, f.eks gjøre tenner litt hvitere. "Burn tool" gjør det motsatte, det gjør utvalgt område mørkere, som f.eks. gjør mascara og svart sminke mørkere. Vi lærte også å bruke "Spot Healing Brush Toll" som gjør at du kan fjerne kviser og andre ujevnheter hvis du ønsker det.
Før |
Etter På dette bildet har jeg gjort tennene litt hvitere, gjort noen områder på tatoveringene hvite, fremhevet øynene med lys og gjort bakgrunnen i svart hvitt. |
mandag 7. november 2011
Bobler og portrett
I dag gikk oppgaven ut på at vi skulle leke med gjenstander i boblevann og å ta fine portretter.
Siden lyset ute var så fint på grunn av tåka/skodda, kunne vi velge om vi skulle fotografere skodde eller portretter. Jeg valgte å ta portretter av Amalie Ueland og Maren Skjæveland. Alt dette ble gjort ute, men boblene ble gjort inne. Vi fikk låne en vase med boblevann av Brit Iren til å legge gjenstander i. Disse gjenstandene ville da samle bobler og lage et detaljert og nøyaktig bilde når vi tok bilde med makro linsa.
Siden lyset ute var så fint på grunn av tåka/skodda, kunne vi velge om vi skulle fotografere skodde eller portretter. Jeg valgte å ta portretter av Amalie Ueland og Maren Skjæveland. Alt dette ble gjort ute, men boblene ble gjort inne. Vi fikk låne en vase med boblevann av Brit Iren til å legge gjenstander i. Disse gjenstandene ville da samle bobler og lage et detaljert og nøyaktig bilde når vi tok bilde med makro linsa.
Klarinett
Sandnes Klarinettkor sendte oss et oppdrag/en bestilling der vi skulle fotografere klarinetter, for så å lage plakater og brosjyrer for konserten deres.
Planene for klassen var at vi skulle ta bilder ute, inne og flytte dem rundt omkring i bygget, men det fikk vi ikke lov til desverre. Været ute den dagen kunne skade klarinettene hvis de var ute, og hun som kom med instrumentene måtte være til stede hele tiden, noe som begrenset spekteret vårs en del. Vi fikk gjøre en del fotoshoot med klarinettene og vi fikk etterpå lov til å redigere dem i photoshop.
Planene for klassen var at vi skulle ta bilder ute, inne og flytte dem rundt omkring i bygget, men det fikk vi ikke lov til desverre. Været ute den dagen kunne skade klarinettene hvis de var ute, og hun som kom med instrumentene måtte være til stede hele tiden, noe som begrenset spekteret vårs en del. Vi fikk gjøre en del fotoshoot med klarinettene og vi fikk etterpå lov til å redigere dem i photoshop.
Her har jeg først stillet på lyset i bildet for så å legge på en brun/orange farge. |
Her har jeg brukt samme fremgangsmåte som Sven viser på sitt siste innlegg på bloggen. |
mandag 24. oktober 2011
Deadline 24.10 kl. 16.00!
Da har tiden kommet hvor vi skal publisere 10 bilder på bloggen som vi liker best. Jeg bestemte meg for at ett av de 10 bildene mine skulle bli min favoritt.
- Hva er ideen? Ideen var å skape et elegant og lys fremhevende bilde av lysekrona.
- Hvordan er komposisjonen? Det finnes gjentakelse og kontrast mellom mørkt og lyst i bildet.
- Hvordan er lyset? På bildet ser det veldig mørkt ut selv om lysekrona er helt gjennomsiktig. Lyset skaper fine små detaljer i bildet.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Har ikke redigert bildet
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys
- Hva har jeg lært? At du kan få et helt annerledes bilde enn du hadde forventet.
- Hvordan er komposisjonen? Det finnes gjentakelse og kontrast mellom mørkt og lyst i bildet.
- Hvordan er lyset? På bildet ser det veldig mørkt ut selv om lysekrona er helt gjennomsiktig. Lyset skaper fine små detaljer i bildet.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Har ikke redigert bildet
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys
- Hva har jeg lært? At du kan få et helt annerledes bilde enn du hadde forventet.
- Hva er ideen? Å ta bilde av kattens personlighet.
- Hvordan er komposisjonen? Det finnes bevegelse og kontrast i bildet.
- Hvordan er lyset? Dagslys.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Dyr og blomster.
- Hva har jeg lært? At selv om du ikke har noen spesielle innstillinger så kan du skape et stillestående bilde som viser bevegelse.
- Hvordan er komposisjonen? Det finnes bevegelse og kontrast i bildet.
- Hvordan er lyset? Dagslys.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Dyr og blomster.
- Hva har jeg lært? At selv om du ikke har noen spesielle innstillinger så kan du skape et stillestående bilde som viser bevegelse.
- Hva er ideen? Å fremheve selve hunden og dens uttrykk.
- Hvordan er komposisjonen? Hovedmotivet et midtstilt og motivet er i balanse.
- Hvordan er lyset? Dagslys, fått glimt i øyet som gjør det levende.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Dyr og blomster.
- Hva har jeg lært? At dyr er kjekke motiver. Her har jeg fanget et øyeblikk som viser hundens følelser.
- Hvordan er komposisjonen? Hovedmotivet et midtstilt og motivet er i balanse.
- Hvordan er lyset? Dagslys, fått glimt i øyet som gjør det levende.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Dyr og blomster.
- Hva har jeg lært? At dyr er kjekke motiver. Her har jeg fanget et øyeblikk som viser hundens følelser.
Favorittbilde
- Hva er ideen? Å ta et bilde som fremhever lysene.
- Hvordan er komposisjonen? Her finner du kontrast og bevegelse i bildet.
- Hvordan er lyset? Siden omgivelsene rundt er mørke kommer lysene ekstra godt frem.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Her har jeg brukt et høyt tall på blenderen som fryser en bevegelse.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys eller Høst. (Klarte ikke bestemme meg).
- Hva har jeg lært? At å fryse bevegelser er ofte finere med kontrast mellom mørkt og lyst.
- Hva er ideen? Å få et utsnitt av sykkelen.
- Hvordan er komposisjonen? Her er fokuset på en enhet som er plassert omtrent midt i bildet.
- Hvordan er lyset? Dagslys. Får noen lyse punkter i metallet som gjør det "levende".
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Sykkel.
- Hva har jeg lært? At et utsnitt av noe er ofte finere enn en helhet.
- Hvordan er komposisjonen? Her er fokuset på en enhet som er plassert omtrent midt i bildet.
- Hvordan er lyset? Dagslys. Får noen lyse punkter i metallet som gjør det "levende".
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Sykkel.
- Hva har jeg lært? At et utsnitt av noe er ofte finere enn en helhet.
- Hva er ideen? Å skape en tydelig komposisjon.
- Hvordan er komposisjonen? Gjentakelse og linjer.
- Hvordan er lyset? Dagslys (sen ettermiddag).
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Komposisjon.
- Hva har jeg lært? At linjer på kryss og tvers kan skape balanse.
- Hvordan er komposisjonen? Gjentakelse og linjer.
- Hvordan er lyset? Dagslys (sen ettermiddag).
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Komposisjon.
- Hva har jeg lært? At linjer på kryss og tvers kan skape balanse.
- Hva er ideen? Ville se om jeg kunne skape en kul effekt ved å ta bilde av sola.
- Hvordan er komposisjonen? Kontrast og enhet.
- Hvordan er lyset? Det er dagslys, men motivene rundt blir mørkere pga. sola er i fokus.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys.
- Hva har jeg lært? Tar du bilde av sola, kan motivene rundt bli mørkere uten spesielle innstillinger på kameraet.
- Hvordan er komposisjonen? Kontrast og enhet.
- Hvordan er lyset? Det er dagslys, men motivene rundt blir mørkere pga. sola er i fokus.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Vanlig innstilling uten blits.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys.
- Hva har jeg lært? Tar du bilde av sola, kan motivene rundt bli mørkere uten spesielle innstillinger på kameraet.
- Hva er ideen? Å få med detaljene som er vakkert på en blomst.
- Hvordan er komposisjonen? Enhet og zoom.- Hvordan er lyset? Dagslys.- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Makro (nærbilde) (?)- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Dyr og blomster.- Hva har jeg lært? Et blomsterbilde blir mye finere når du fanger opp detaljene.
- Hva er ideen? Å få med detaljene som er vakkert på en blomst.
- Hvordan er komposisjonen? Enhet og zoom.- Hvordan er lyset? Dagslyset.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Makro (nærbilde).
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Dyr og blomster.
- Hva har jeg lært? Et blomsterbilde blir mye finere når du fanger opp detaljene.
- Hva er ideen? Å skape bevegelse med lys.
- Hvordan er komposisjonen? Bevegelse.
- Hvordan er lyset? Skarpt taklys og mørkt garasjelys.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Her har jeg brukt en lukkertid med lavt tall mens jeg har beveget på kameraet frem og tilbake.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys.
- Hva har jeg lært? At man kan skape interessante bilder med lukkertid og lys.
- Hvordan er komposisjonen? Bevegelse.
- Hvordan er lyset? Skarpt taklys og mørkt garasjelys.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Her har jeg brukt en lukkertid med lavt tall mens jeg har beveget på kameraet frem og tilbake.
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering.
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys.
- Hva har jeg lært? At man kan skape interessante bilder med lukkertid og lys.
mandag 17. oktober 2011
Blender
I dag har vi jobbet med noe som heter blender. Med blender kan du skape dybdeskarphet.
1.0 Ekstremt stor blenderåpning (liten dybde) (lyssterk)
1.4 ganske mørkt
2
2.8 svakt lys
4
5.6 svakt lys
8
11
16 Sollys
22 (stor dybde) (lyssvak)
Har du innstillingen 1.0 får du stor kontrast mellom forgrunnen og bakgrunnen. Forgrunnen vil være skarpt og klart mens bakgrunnen vil være skurrete og uklar.
Men har du innstilling 22 (eller 36 som jeg har på mine bilder) så vil bildet ha en dybdeskarphet som fremhever alle motivene i bildet. Forgrunnen, mellomgrunnen og bakgrunnen vil være like skarpe.
Forventningene jeg hadde var ikke helt de samme som resultatene jeg fikk på bildene, men du ser større forskjell på enkelte bilder enn andre.
Her har jeg brukt et lavt tall som gir stor blenderåpning. Dette gir liten dybde i bildet. |
Her har jeg brukt et høyt tall som gir liten blenderåpning. Dette
gir stor dybde i bildet. Forskjellen på disse to sykkelbildene er mursteinen i
bakgrunnen. Du kan se den tydeligere på dette bildet.
|
Høyt tall, liten blenderåpning, stor dybde.
|
Her har jeg brukt lavt tall med stor blenderåpning som skaper
liten dybde. Dette bildet fokuserer på mellomgrunnen slik at forgrunnen og
bakgrunnen er skurrete og uklart.
|
Lavt tall, stor blenderåpning, liten dybde.
|
Abonner på:
Innlegg (Atom)